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為了培養學生學會學習,自主地經歷探究知識的歷程,會於上、下學期的常識課,選取一些課題教授專題研習技巧課。透過不同的課業,重點式教授學生「選擇研習主題、選擇主題網、決定研習範圍、六何圖、製作觀察表、設計問卷、比較法、分析及整理資料、撰寫參考資料及匯報」等專題研習技能,使莘莘學子具備終身學習的知識、技能和態度。

此外,一至六年級亦會透過跨學科專題習作/研習,培養學生「協作、溝通、創造、批判性思考、運算、運用資訊科技、解決問題、自我管理、研習」等共通能力。學生完成專題習作/研習後,會進行班匯報和級匯報,一方面訓練同學的匯報技巧,另一方面,讓彼此能分享自己/小組的學習成果。

年級
主題
跨學科
跨學科
專題研習技能
班匯報
級匯報
小一
基顯人
英文
常識
普通話
音樂
體育
視藝
倫宗
  • 認識基顯小學及其歷史
  • 培養學生對學校產生歸屬感
  • 用英文及普通話與同學和老師打招呼
  • 班際唱歌表演
  • 班際小遊戲
  • 彌月蛋製作
  • 為基顯學習生活祈禱
我愛我家
英文
常識
  • 認識家族成員
  • 繪畫家庭樹
  • 至愛親人介紹
  • 家庭職務大搜查
  • 調查家居意外事件
  • 主題網
  • 問卷調查
  • 資料搜集
  • 六何圖
  • 匯報技巧
自評
師評
環保新年
英文
常識
  • 認識環保4R
  • 了解傳統新年習俗所產生的環保問題
  • 探討實現環保新年的方法
  • 利用舊利是封創作新年飾物佈置家居或學校
  • 培養學生注重環保的態度
  • 主題網
  • 搜集及分析一、二手資料及數據
  • 設計問卷及訪問 
  • 分析及整理訪問資料
  • 提出建議
  • 匯報技巧
自評
師評
購物之道
英文
常識
  • 了解社區中街市/超市的不同分佈資料
  • 分析及搜集一手、二手資料,了解香港人對街市/超市的消費型態
  • 利用「增加」、「減少」及「改良」去改善街市或超市的環境
  • 主題網
  • 特徵列舉
  • 比較異同
  • 搜集及分析一、二手資料及數據
  • 設計問卷及訪問 
  • 分析及整理訪問資料
  • 提出建議
  • 匯報技巧
自評
互評
師評
健康人生
數學
常識
音樂
倫宗
  • 了解與香港都巿病的種類
  • 探討香港人的生活及飲食習慣與患上都巿病的關係
  • 如何預防患上都巿病
  • 培養良好飲食、運動及生活習慣
  • 計算健康餐單卡路里及運動量
  • 認識救主耶穌,體驗十架犧牲的愛,得著健康的身心靈發展
  • 主題網
  • 樹狀分類
  • 搜集及分析一、二手資料及數據
  • 設計問卷及訪問 
  • 分析及整理訪問資料
  • 提出建議
  • 匯報技巧
自評
互評
師評
自由行的
利與弊
中文
常識
  • 香港開埠至今的經濟發展
  • 探討文化衝突的問題
  • 探討社區擠擁及水貨活動的問題
  • 六何法
  • 時間線
  • 兩面思考
  • 全面因素
  • 多方觀點
  • 推測後果
  • 搜集及分析資料及數據
  • 設計問卷及訪問 
  • 分析及整理訪問資料
  • 提出建議
  • 匯報技巧
自評
互評
師評
貧窮問題
中文
英文
常識
普通話
音樂
體育
倫宗
圖書
  • 專題習作
  • 說明文寫作
  • 飢饉活動計劃書寫作
  • 貧窮體驗
  • 培養珍惜食物的態度
  • 專題圖書展
  • 建立主題網 
  • 擬定研習子題 
  • 決定研習範團 
  • 設計問卷  
  • 問卷調查
  • 整理及分析資料
自評
互評
師評

【一年級】小一滿月會
【二年級】環保新年──基顯法庭
【四年級】十架犧牲的愛
【五年級】自由行的利與弊
【六年級】貧窮問題