本校致力發展及推動電子教學，因應各個學科的課程內容及特色，選擇合適的電子學習平台及應用程式，提升學與教的互動，增加學生的學習興趣，照顧學生的學習多樣性，並培養學生自主學習及善用資訊科技的能力。

目的

• 學生運用電子學習工具，進行課前預習、課堂活動及課後延伸，提升學生的學習動機
• 透過不同電子學習平台，營造高互動及高參與度的學習環境，提升學與教的效能
• 鼓勵學生自主學習，主動學習更晉深的知識內容，照顧不同學生的多樣性
• 培養學生運用資訊科技進行學習的能力，提升學生的資訊素養

電子學習課堂

配合本校課程組的政策，中、英、數和常識科均善用同儕備課時段，共同擬定電子學習教案及製作教材，於課堂內運用電子學習工具或應用程式，營造高互動性及高參與度的課堂。包括：VR虛擬實境中文寫作課、運用Geogebra或Nearpod提升語文及數學教學等。

另外，教師亦善用Google Classroom發放課前預習或課後延伸學習，促進學生進行有效自主學習。 

跳出課堂之外，學生亦會帶同電子學習工具進行跨學科聯課活動，各個組別的學生將課堂外的所見所聞即時與同學及教師分享，教師能夠即時查閱學生的學習進度，學生之間的互動性亦大大提高。

教師專業發展

資訊科技組定期與各學科合作，選擇合適的課題及年級為電子學習試點，於課堂實踐新穎的電子教學法，並於教師工作坊中分享，提升老師利用電子學習工具進行教學的信心。

課程組與資訊科技組亦合辦多場校本教師工作坊，講解如何運用生成式AI人工智能及AR電子學習工具，提升學與教的效能。