課程目標
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培養探究、數學推理、明辨性思考及創意的能力。
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建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力。
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運用數學建立和解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力。
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透過數學語言、數字、符號及其他數學物件與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力。
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對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
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本科特色
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因應數學課程和學生能力設計校本教材,包含應用題冊、解難思考題、課外題等,全面發展學生數學方面的能力。
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著重實作活動,讓學生探究數學概念,思考及理解更深層次的數學問題。
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運用數學教學軟件,例如GeoGebra,使學生可利用平板電腦進行多樣化的學習活動,令抽象的數學學習變得更具體和有趣味。
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透過STEM活動,讓學生實踐和應用數學概念,進一步加強分析能力。
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學科活動
開心小食亭
在購物遊戲中,一、二年級學生使用代幣,依標價付出硬幣的總值及兌換所需的硬幣,讓他們從實踐中學習計算及使用金錢。活動中有數十款小食和飲品,由家長義工及數學大使協助售賣予低年級學生,他們都滿載而歸。
小息數學活動
小息時舉辨數學活動及小型競賽,活動由受訓的數學大使負責講解及管理秩序,提升學生對學習數學的興趣。
自主學習