• 透過認識資訊科技在日常生活中的應用，建立學生對創新科技的觸覺及知識基礎。
• 透過編程教學，建立學生的基本運算思維概念，培養創意及解難能力。
• 鼓勵學生將編程與日常生活中的問題連繫，透過跨科協作將知識融會貫通。
• 培養學生成為具有資訊素養的資訊科技使用者，提升學生的學習興趣及自學能力。

• 於低年級重點教授電腦認知單元課程，培養學生掌握電腦操作及軟件使用等資訊科技的知識基礎。
• 全校一至六年級均設有編程學習課程，學生透過運用各種機械人套件，以「動手拼砌、動腦思考」的形式學習運算思維，從中獲得實作經驗及建立解難的信心。
• 運用編程學習平台及Google Classroom發放編程任務，提升師生的互動學習及教學回饋，以鼓勵學生進行自主學習。

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